Práticas de Gestão Escolar

Docentes de todos os Grupos Disciplinares.

Todos têm direito ao ensino com garantia do direito à igualdade de oportunidades de acesso e êxito escolar.

 Na realização da política de ensino incumbe ao Estado:

 Assegurar o ensino básico universal, obrigatório e gratuito;

…in Constituição da República Portuguesa;

Os professores e alunos têm o direito de participar na gestão democrática das escolas, nos termos da lei.

…in Constituição da República Portuguesa;

O direito à formação e informação para o exercício da função educativa é garantido nos seguintes termos:

  Pelo acesso a ações de formação contínua regulares, destinadas a atualizar e aprofundar os conhecimentos e as competências profissionais dos docentes;

 b) Pelo apoio à autoformação dos docentes, de acordo com os respetivos planos individuais de formação.

... In ECD RAA

Deve a Escola ser gerida como uma empresa?

Como relacionar a Escola com a Sociedade, no quadro organizacional do ensino?

 Os professores e alunos têm o direito de participar na gestão democrática das escolas, nos termos da lei.

Todo o docente deverá ser civicamente responsável e democraticamente interveniente na vida comunitária, com partícula realce, para a comunidade escolar.

- Preparar os professores/educadores para o domínio das problemáticas e modelos de gestão escolar;

- Desenvolver competências de interevenção junto da comunidade escolar e  educativa;

- Capacitar o corpo docente para o exercício de cargos de administração e gestão das escolas;

- Informática Aplicada à Gestão Escolar (alguns exemplos);

- Conhecer Legislação e Normativos e Gestão de Recursos Humanos;

- Desenvolver competências visando uma intervenção planeada, com vista à mudança das práticas;

- Desenvolver   competências, nomeadamente de diagnóstico, planificação, execução e avaliação.

Elaboração de auditorias internas, com os recursos de que a escola dispõe;

Avaliação de escola;

Elaboração de plano e orçamento com os recursos que a escola dispõe;

Manual de controlo de despesas;

 TOTAL:5 H.

Conhecer as faculdades que o Fundo Escolar proporciona para arrecadar receita;

Conhecer o orçamento e plano aprovado pela Assembleia Legislativa Regional dos Açores, em cada ano, num passado recente e do presente;

Atas e deliberações do Conselho administrativo;

TOTAL:5H

Concursos para prestação de serviços;

 Competências da Escola no domínio financeiro;

 Princípios fundamentais da administração pública (Artigo 266º da Constituição da República Portuguesa).

 TOTAL:5H.

Exibição dos normativos;

Exemplos concretos;

Propostas de elaboração de orçamentos, supostamente, como exemplo pedagógico;

Exibição de powerpoints;

Comentários e diálogos de modo coordenado e adequadamente;

Leitura acompanhada e de documentos sobre os conteúdos constantes da ação, em suporte de papel. 

A avaliação final terá em conta as atitudes (30%) e os conhecimentos (70%) e será mencionada na escala de 1 a 5 (0–29: 1 – Insuficiente; 30–49: 2 – Insuficiente; 50–74: 3 – Suficiente; 75–84: 4 – Bom; e 85–100: 5 – Muito Bom). 

Na componente das atitudes será avaliada a assiduidade, pontualidade, cooperação, envolvimento e participação nas atividades propostas.

 Na componente dos conhecimentos serão avaliados trabalhos/análises/comentários realizados ao longo da ação de formação (30%) e um trabalho final (40%).

Notação: Aprovado/Não aprovado. 

O certificado ficará disponível para download na plataforma do PROForma até 10 dias úteis, contados após o término da ação de formação. Para tal, é imprescindível o preenchimento do formulário de avaliação da ação de formação, na plataforma.

9 de julho de 2025 - 9h00 - 12h30 | 14h00 - 16h30

10 de julho de 2025 -  9h00 - 12h30 | 14h00 - 16h30

11 de julho de 2025 -  9h00 - 12h00

Esta ação de formação irá realizar-se em Ponta Delgada, em local a divulgar oportunamente.